最近，一则发生在上海一所小学的学生在体育课上受到变相体罚的新闻引起了民众的普遍关注。据报道，该校一位年级组长将学生放在课堂外高声喊叫，天天早上喊到脖子疼。已有部门家长示意对此持否决意见，但仍有一些家长对此置若罔闻。对于若何正确看待这些变相体罚，护卫孩子的平安与权益，需要更多的探讨和思索。
变相体罚是指有意通过非正常手段影响、限制或剥夺学生的人身自由、限制他们的身体自由和行为，造成心理或身体上的痛苦，对学生造成危害的行为。在中国，虽然学生体罚已经被立法明确抑制，但在一些详细情形下，稀奇是在墟落学校等教育资源相对落伍的区域，仍存在一些变相体罚征象。
变相体罚不仅危险学生，更削弱教育的真正意义。学校本应该是一个优越的学习情形，是为了让学生能够愉快、康健的生长。变相体罚严重影响学生的身心康健，使学生损失对学习的兴趣和信托，同时也削弱了西席的威信和学校的声誉。解决变相体罚需要从教育本质出发，并通过西席和家长的配合起劲，尽可能地为孩子们提供一个平安、温馨的学习情形。