教师在教学中需要引导学生走向现实生活，让他们爱上生活中的各种事物，养成观察、发现、思考的好习惯。大自然便是最好的课堂教材。如何把大自然融入到课堂教学中去？下面来分享一份大自然的语言教案，希望对大家有所帮助。
一、教学目标：
1、了解大自然的美丽和神奇；
2、发现大自然中的语言并理解其意义；
3、通过感知、观察、记录等方法，激发学生对于自然的热爱和探究兴趣。
二、教学过程：
1、引入环节：通过展示自然界中美丽的景观以及人与自然的和谐相处，引起学生对自然的热爱和探究兴趣。
2、发散环节：让学生用自己的语言和词语描述自然界的美好，感受大自然语言中的诗意，从而拓展学生的语言表达能力。
3、导入环节：选择一篇自然散文或者生态诗歌，让学生通过听、看、读，领悟其中的意境和感情，从而深入理解自然语言的神韵之美并做好记录。
4、拓展环节：让学生到校园中或自然环境中寻找自然语言，同时结合拍照和录音等方式记录下来，讨论有哪些语言可以描述自然界的美好，如何用自己的方式表达出来。
5、总结环节：通过展示和评比学生记录下来的自然语言，加深学生对自然语言的理解和感悟。
三、教学效果：
通过寻找、记录、表达自然语言，激发了学生对于自然的热爱和探究兴趣，同时拓展了学生的语言表达能力和审美情趣，达到了预期的教学目标。